Stellen Sie sich vor, Sie sollen ein wackeliges Gebäude aus Legosteinen stabilisieren. Die meisten Menschen fügen Steine hinzu. Die einfachere Lösung wäre, einen zu entfernen. Dieser Reflex – das Hinzufügen – steckt hinter einem Großteil der Innovationsprobleme, die ich in Unternehmen sehe.
Was der Additive Bias in Organisationen anrichtet
2021 erschien im Fachmagazin Nature eine Studie, die das systematisch belegte: Menschen bevorzugen das Hinzufügen gegenüber dem Weglassen – selbst wenn Weglassen die offensichtlich bessere Lösung wäre.
Ein Prozess ist zu komplex geworden? Koordinationsrolle hinzufügen. Eine Strategie funktioniert nicht? Neue Initiative hinzufügen. Ein Meeting ist ineffizient? Agenda-Vorlage hinzufügen. Nie streichen. Immer ergänzen.
Innovationskultur entsteht nicht durch neue Programme. Sie entsteht, wenn wir aufhören, das abzutrainieren, was Menschen von Natur aus mitbringen.
Warum LLMs denselben Fehler machen
Der Additive Bias ist nicht nur menschlich. Er ist auch maschinell. LLMs addieren beim Überarbeiten bevorzugt statt zu reduzieren. Wenn wir KI als Innovations-Partner einsetzen, bringt sie denselben Bias mit. Er wird nicht gelöst. Er wird verstärkt.
Wie Kinder den Additiven Bias überwinden
Kinder haben keine trainierten Lösungsmuster und keine Investition in die bestehende Lösung. Ein Kind probiert alles aus: hinzufügen, wegnehmen, umwerfen und neu anfangen. Das ist der KIDULT-Moment: die Bereitschaft, Lösungen wegzulassen die funktionieren – weil es bessere geben könnte.
Drei Übungen gegen den Additiven Bias
Drei Übungen gegen den Additiven Bias
Die Subtraktions-Frage. Bevor Sie eine Lösung vorschlagen, fragen Sie zuerst: Was könnte ich weglassen?
Das Leere-Blatt-Experiment. Nehmen Sie einmal im Quartal einen Prozess und starten Sie auf einem leeren Blatt. Nicht verbessern. Neu denken.
Die 10%-Streich-Regel. Für jede neue Initiative, die hinzukommt, wird etwas Bestehendes gestrichen.
Innovation entsteht nicht durch Hinzufügen. Sie entsteht durch Weglassen des Selbstverständlichen – und das Sehen von etwas, das vorher nicht sichtbar war.
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